Цель моего исследования – изучение процесса выращивания кристаллов.
Задачи:
1. С помощью взрослых найти информацию о кристаллах
2. Выбрать вещество, из которого можно вырастить кристаллы
3. Проследить за ростом кристаллов
Гипотеза моего исследования: можно ли вырастить кристаллы дома?
План исследования:
- Узнать, что такое кристалл
- Вырастить кристалл
Это слово впервые я услышал от своей мамы. Теплым зимним днем мы возвращались из школы домой. Снег падал огромными хлопьями. Снежинки, которые упали на мои рукавицы, были такие красивые! Я даже увидел, что они сделаны из маленьких острых лучиков. Я спросил у мамы: "Что это? ", а она ответила: "Это кристаллы". Вот тогда я и захотел узнать, что такое кристалл.
Оказывается, кристаллы можно делать дома. Вся моя семья в этом участвовала. Для того, чтобы сделать кристалл, необходим медный купорос. Моя бабушка использует его у себя в огороде, для того, чтобы защитить фрукты и овощи от микробов.
Для выращивания кристалла необходима маленькая банка, в нее нужно налить раствор медного купороса. Еще нужно взять маленькую бусинку на нитке с карандашом. Чтобы закрыть банку, необходим кусок картона. Вместо бусинки можно взять проволоку, чтобы получилась другая форма.
Доклад работы:
Видео
Работу выполнил:
Суров Савелий, ученик 1а класса;
руководители:
Кусая В.А., Сурова О.И.
Комментарии ( 4 )
Алексей
16 ноября 2011, 11:26
16/XI–11 Очень красивый и поучительный эксперимент. (сам делал его в детстве). Мои поздравления и автору, и руководителям, стимулровавшим его постановку! Действительно, кристаллизация – один из главных, эффективных и наиболее часто применяемых методов очистки самых разнообразных веществ, так что очень полезно дать детям возможность с этим познакомиться, особенно на таком эффектном примере. Можно порекомендовать и другой опыт на ту же тему – аккуратно расплавить пентагидрат тиосульфата натрия (в просторечьи – "гипосульфит", легко доступен в фотомагазинах), в жидкость внести затравку –один кристаллик того же вещества. При этом весь объём почти мгновенно прокристаллизовывается с вполе ощутимым саморазогреванием. Это вполне годится для демонстрации в классе – выглядит почти как фокус – с одного касания жидкость твердеет (превращение "воды" в "лёд" одним касанием!). Желаю успехов! проф. А. Ф. Бочков
Это, конечно, не первому классу объяснять, но мне опыт с купоросом напомнил еще и электролиз. Просто покрывать электрод медью не интересно, но вот если к нему прикрутить например монетку – в результате должен получиться медный рупь
Алексей
27 декабря 2011, 16:05
Сергею – Интереснее иначе – вот эпизод из жизни. Когда–то у Никитских ворот на 1 этаже была мастерская по ремонту пишущих машинок. В те давние докомпьютерные годы мне там нередко приходилось бывать, и мастера рассказывали шуточку, которую однажды учинили. Они посеребрили пятак, окнув его в раствор нитрата серебра, затем припаяли к нему гводь и вколотили в трещину асфальта перед своим окном. После этого каждый проходивший мимо алкаш тщетно пытался подобрать этот "прилипший" к тротуару "полтинник", а ребятишки за стеклом потешались. Представляю, какая для них это была забава! (такова практическая польза от некоторых познаний в химии!) проф. А. Ф. Бочков
Голосование
Голосовать могут только зарегистрированные пользователи. Об условиях регистрации читайте в разделе "Справка".
